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Calle Calle, Ana María ; Ochoa Arias, Inés Augusta | 2014-06-27T22:25:19ZLicenciado en Ciencias de la Educación en la Especialización de Inglés Cuencatexto impreso
Este artículo analiza un elemento fonológico de dos dialectos del español utilizados por la gente de Quito y de Cuenca. De acuerdo a Robinson existen tres contextos fonológicos en los cuales el fonema /s/ es sonorizado por los cuencanos, mientra[...]texto impreso
Calle Calle, Ana María ; Argudo, J. ; Cabrera, P. ; Calle, M. D. ; León, M. V. ; Universidad de Cuenca ; Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca ; DIUC | Universidad de Cuenca | 2015-06-30T15:19:36ZSe conoce que las convicciones de los profesores son el motor de su práctica docente (Borg, 2011); sin embargo, poco se sabe sobre cómo el desarrollo profesional influencia las convicciones de la enseñanza-aprendizaje y, por ende, las prácticas [...]texto impreso
Calle Calle, Ana María ; Calle Calle, María Daniela ; Cabrera Tenecela, Homero Patricio ; León Vélez, María Verónica ; Argudo Serrano, Juanita Catalina | 2021-03-25T20:24:47ZSe conoce que las convicciones de los profesores son el motor de su práctica docente (Borg, 2011); sin embargo, poco se sabe sobre cómo el desarrollo profesional influencia las convicciones de la enseñanza-aprendizaje y, por ende, las prácticas [...]texto impreso
Calle Calle, Ana María ; León Vélez, María Verónica ; Argudo Serrano, Juanita Catalina ; Calle Calle, María Daniela | Escuela Politécnica Nacional | 2021-03-12T17:47:52ZExisten investigaciones que dan cuenta de la influencia que tienen las convicciones o creencias de los profesores en sus prácticas docentes [1]. Este autor considera que las convicciones de los docentes son proposi[...]texto impreso
Calle Calle, Ana María ; Calle Calle, María Daniela ; Cabrera Tenecela, Homero Patricio ; León Vélez, María Verónica | Universidad de Sevilla // UNED | 2020-01-29Este estudio explora las creencias de los estudiantes con respecto a la utilidad de las prácticas docentes de sus profesores y las compara con una categorización de los perfiles de sus maestros. Un cuestionario con 4 preguntas cerradas y 3 abier[...]
