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Feyen, Jan ; Hoof, Hubert B. Van ; Universidad de Cuenca ; DIUC ; Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca | Universidad de Cuenca | 2014-04-15T16:37:44ZEste manuscrito presenta un estudio que analiza la producción científica de los sistemas de educación superior en un número selecto de países de América Latina y la coloca dentro de un debate más amplio sobre el rol cambiante de la universidad e[...]texto impreso
Flores, Ana ; Lavín, José M. ; Calle, Xavier ; Universidad de Cuenca ; Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca ; DIUC ; Alvarez, Edison | Universidad de Cuenca | 2015-03-09T14:46:34ZLa necesidad de mejorar la eficiencia de las organizaciones ha obligado a adoptar nuevas políticas de gestión. Esta necesidad también ha llegado a las empresas e instituciones públicas, incluyendo a las Universidades. Una de las posibilidades de[...]texto impreso
Bernal, Marcelo ; Universidad de Cuenca ; Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca ; DIUC | Universidad de Cuenca | 2016-03-21T16:23:21ZEl objetivo de este estudio fue identificar las Distorsiones Visuales Perceptuales (DVP) y los Malestares Físicos al Leer (MFL) más comunes en los niños y niñas del tercer grado de las escuelas públicas y privadas, área urbana de Cuenca y compar[...]texto impreso
Manzano Pauta, Diana Elisabeth ; Jerves Hermida, Elena Monserrath ; Universidad de Cuenca ; Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca ; DIUC | Universidad de Cuenca | 2015-06-30T14:54:22ZA pesar de los avances en el conocimiento de la educación sexual, la falta de estudios sobre la perspectiva de los docentes y la importancia de su rol al impartir esta temática a sus estudiantes adolescentes, ha llevado a realizar esta investiga[...]texto impreso
Ortiz S., José ; Cedillo O., Priscila ; Carpio Padilla, Gabriel ; Prado L., Tania ; Robalino Peña, Martha ; Cobos T., Ignacio ; Universidad de Cuenca ; Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca ; DIUC | Universidad de Cuenca | 2014-04-15T17:38:00ZSe realizó un estudio cuasi-experimental no equivalente para evaluar el efecto de la capacitación, mediante el uso de tecnologías de información y comunicación, dirigida a profesionales médicos, para la aplicación de prácticas beneficiosas en la[...]texto impreso
Calle Calle, Ana María ; Argudo, J. ; Cabrera, P. ; Calle, M. D. ; León, M. V. ; Universidad de Cuenca ; Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca ; DIUC | Universidad de Cuenca | 2015-06-30T15:19:36ZSe conoce que las convicciones de los profesores son el motor de su práctica docente (Borg, 2011); sin embargo, poco se sabe sobre cómo el desarrollo profesional influencia las convicciones de la enseñanza-aprendizaje y, por ende, las prácticas [...]texto impreso
Evaluación de los estilos educativos familiares en la ciudad de Cuenca : Maskana. Revista Científica
Palacios Madero, Maria Dolores ; Villavicencio Alvarado, F. ; Mora Oleas, C. ; Universidad de Cuenca ; Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca ; DIUC | Universidad de Cuenca | 2016-03-21T15:24:37ZBaumrind, psicóloga clínica del siglo 20, reconocida por su investigación sobre estilos de crianza distingue tres estilos de la educación familiar. Sustentado en este enfoque se inició un estudio para identificar el estilo educativo de los padre[...]texto impreso
Cueva, Ana N. ; Van Hoof, Hubert B. ; Han, Rachel ; Eljuri, María Isabel ; Universidad de Cuenca ; Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca ; DIUC | Universidad de Cuenca | 2016-03-21T15:32:21ZEste artículo trata sobre un estudio realizado entre los estudiantes que participaron en los programas de intercambio de la Universidad de Cuenca, Ecuador. El objetivo del estudio fue comparar las opiniones de los estudiantes sobre el valor de l[...]texto impreso
Bojorque Iñegues, Gina Catalina ; Torbeyns, Joke ; Universidad de Cuenca ; Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca ; DIUC | Universidad de Cuenca | 2015-06-30T15:02:05ZExiste abundante evidencia de que los niños pequeños son capaces de desarrollar un conocimiento matemático y que las destrezas aritméticas de estos niños son predictores de su desempeño académico futuro. También existe un acuerdo común de que la[...]texto impreso
El presente estudio planteó determinar la prevalencia del Síndrome Meares-Irlen/Estrés Visual, e identificar las molestias físicas y perceptuales más comunes que afecta la lectura en los niños/as del tercer grado, escuelas públicas y privadas, á[...]texto impreso
Layedra L., Natalia P. ; Universidad de Cuenca ; Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca ; DIUC | Universidad de Cuenca | 2015-03-09T15:07:23ZEl modelo de evaluación bidimensional MEB en la educación superior, propuesto en este trabajo mide el conocimiento de estudiantes versus grado de certeza. El análisis de estas dos dimensiones permite al profesor determinar áreas de conocimiento [...]texto impreso
Pomboza F., Cristina A. ; Universidad de Cuenca ; Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca ; DIUC | Universidad de Cuenca | 2015-03-09T14:53:02ZEl presente artículo explora el uso de la WebQuest como metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos Colaborativos en la formación de estudiantes de educación superior de la Escuela de Ingeniería Mecánica de la Escuela Superior Politécnica de[...]texto impreso
Chavez E., Andrés A. ; Universidad de Cuenca ; Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca ; DIUC | Universidad de Cuenca | 2015-06-30T14:50:03ZLa pobreza es un problema mundial que afecta a personas de diferentes maneras. El propósito de este artículo es explorar dos teorías principales que abordan la pobreza y la posibilidad de su superación, que son los enfoques de capital humano y d[...]
