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Lima, Antonio Bosco de ; Lucena, Carlos Alberto ; Previtali, Fabiane Santana ; Lombardi, José Claudinei ; Magalhães, Lívia Diana Rocha ; Pina, Maria Cristina Dantas ; Santos, Wilson da Silva | Universidade Estadual de Campinas | 2014-08-31Editorial da Revista HISTEDBR On-linetexto impreso
Mamoré, Luzia Nunes ; Lima, Paulo Gomes ; Lima, Antonio Bosco de ; Gomes, Glaucia Carvalho | Universidade Estadual de Campinas | 2013-08-24Em 2005, no bojo das ações afirmativas implementadas pelo governo Lula, foi criado oPrograma Projovem Campo, cujo princípio norteador foi a da promoção de ações deeducação para jovens do espaço rural entre 15 e 29 anos de idade. Neste artigo, pr[...]texto impreso
Este artigo resulta de considerações parciais sobre pesquisa de pós-doutoramento que temo Plano de Desenvolvimento da Educação como foco central. Na pesquisa global, nossoobjetivo geral busca identificar elementos que configurem categorias centr[...]texto impreso
Sousa, Ana Paula de Castro ; Prado, Jeovandir Campos do ; Lima, Antonio Bosco de | Universidade Estadual de Campinas | 2014-08-31Estabelecer uma relação entre o golpe militar e o período da ditadura que vigorou no Brasil entre 1964 e 1984 e as tese de Arendt é o objeto central desde trabalho, destacando-se o poder político, as ideias de totalitarismo, de individualismo e [...]texto impreso
Lucena, Carlos ; França, Robson Luiz de ; Previtali, Fabiane Santana ; Lima, Antonio Bosco de ; Omena, Adriana | Universidade Estadual de Campinas | 2012-08-03Este artigo analisa o pensamento educacional de M. M. Pistrak (1888-1937) no início do século XX na Rússia. Demonstra o contexto da instauração da revolução bolchevique, os elevados índices de analfabetismo e miséria, debatendo a necessidade de [...]texto impreso
Lima, Antonio Bosco de ; Marques, Mara Rúbia Alves ; Silva, Sarita Medina | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-31Os anos noventa do século XX foram marcados, no que se refere às políticaseducacionais, pela universalização do Ensino Fundamental. Essa ocorrência se deve àcentralidade da Educação Básica como princípio das orientações dos organismosinternacion[...]
