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Lucena, Carlos ; Batista, Roberto Leme ; Previtalli, Fabiane Santana ; França, Robson Luiz de | Universidade Estadual de Campinas | 2012-08-18Editorial da Revista HISTEDBR On-linetexto impreso
Lucena, Carlos ; França, Robson Luiz de ; Previtalli, Fabiane Santana | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-31Editorial da Revista HISTEDBR On-linetexto impreso
Lucena, Carlos ; França, Robson Luiz de ; Previtalli, Fabiane Santana ; Santos, Adriana Cristina Omena dos ; Saramago, Guilherme | Universidade Estadual de Campinas | 2012-08-18Este artigo tem como objetivo problematizar o pensamento de F. A. Von Hayek e suascontribuições referentes ao trabalho concreto. Analisa seu diálogo com a dimensão doconhecimento tácito expresso na segunda fase epistemológica da sua obra denomin[...]texto impreso
Este artigo problematiza a ação da Escola Nacional Florestan Fernandes para o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, tendo em vista a formação de seus militantes e as estratégias políticas adotadas na luta contra a lógica do projeto de s[...]texto impreso
Andrade, Antonia Costa ; Lucena, Carlos ; Barleta, Ilma Andrade | Universidade Estadual de Campinas | 2018-03-28This article in be centered at the FHC’s government and Lula’s government and in the reframe of the “neo-desenvolvimentismo”, took the REUNI as a reference, in educational terms, with the target to realize a comparative study between those gover[...]texto impreso
Lucena, Carlos ; França, Robson Luiz de ; Palafox, Gabriel Humberto Muñoz | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-31Este trabalho discute as políticas públicas voltadas para a formação profissional no Brasil.Problematiza a dialética entre o trabalho, a formação humana e os complexos processossociais presentes nas dimensões econômica, política e social que se [...]texto impreso
Este texto tem como objetivo apresentar e problematizar as proposições de Marx e Engels sobre a educação, tendo como referência a crítica ao modo de produção capitalista e a necessidade de sua superação. Buscamos apresentar que a questão educaci[...]texto impreso
Este artigo analisa os principais pressupostos de pensamento de Émile Durkheim sobre a sociedade e a educação. Debate com algumas das suas principais obras, entre elas, “A Divisão do Trabalho Social”, “O Suicídio”, “As Formas Elementares da Vida[...]texto impreso
Lucena, Carlos ; França, Robson Luiz de ; Previtali, Fabiane Santana ; Lima, Antonio Bosco de ; Omena, Adriana | Universidade Estadual de Campinas | 2012-08-03Este artigo analisa o pensamento educacional de M. M. Pistrak (1888-1937) no início do século XX na Rússia. Demonstra o contexto da instauração da revolução bolchevique, os elevados índices de analfabetismo e miséria, debatendo a necessidade de [...]texto impreso
Lucena, Carlos ; Lucena, Lurdes ; Previtali, Fabiane Santana ; França, Robson Luiz de ; Omena, Adriana | Universidade Estadual de Campinas | 2014-08-31Este artigo analisa a greve dos petroleiros de 1983 contra o Fundo Monetário Internacional. Demonstra a existência de um processo de crise internacional do capitalismo e seus impactos nos países centrais e periféricos. Trabalha a tese que a grev[...]texto impreso
França, Robson Luiz de ; Previtalli, Fabiane Santana ; Lucena, Carlos | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-23Este artigo discute as mediações existentes entre a educação, o trabalho e a formaçãohumana. Problematizam-se em três partes quais sejam: Parte 1 – Política e Discurso:Educação, trabalho e formação do trabalhador de nível técnico e tecnológico n[...]
