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Cremades Andreu, Roberto ; Miraflores Gómez, Emilio ; García Gil, Desireé ; Ramírez Rico, Elena ; Lizaso Azcune, Begoña ; Martínez de Quel Pérez, Óscar | 2015El proyecto tiene como objetivo utilizar la plataforma Moodle como medio de difusión y orientación de las menciones de Educación Física y Música para los estudiantes de Grado en Educación Primaria.texto impreso
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Miraflores Gómez, Emilio ; Fernández García, Emilia ; Cremades Andreu, Roberto ; Ramírez Rico, Elena ; Ruiz Tendero, Germán ; Avilés Villarroel, Carlos ; Blanco García, Cecilia ; Cañada López, David ; Cuadrado Peñafiel, Víctor | 2015-01-02El propósito del trabajo ha sido la creación y aplicación de una herramienta novedosa (rúbrica) para la evaluación objetiva de los Trabajos Fin de Grado (TFG) de los estudiantes de Grado de Maestro en Educación Primaria. Para ello, se construyó [...]texto impreso
García Gil, Desireé ; Cremades Andreu, Roberto ; Esteban Muñoz, Elena ; Rodríguez Cuervo, Marta María ; Lizaso Azcune, Begoña | 2017-06-07Aplicación del modelo didáctico "Flipped Classroom" en las asignaturas de música del Grado de Educación Infantil. Los contenidos teóricos del programa se mostraron, consecutivamente, a través de un conjunto de videos disponibles en el campus vir[...]texto impreso
Miraflores Gómez, Emilio ; Fernández García, Emilia ; Cremades Andreu, Roberto ; Ramírez Rico, Elena ; Ruiz Tendero, Germán ; Avilés Villarroel, Carlos Alberto ; Blanco García, Cecilia ; Cuadrado Peñafiel, Víctor | Universidad Complutense de Madrid | 2016-02-24Se pretende generar una rúbrica como instrumento de evaluación que facilite la labor de corrección y evaluación de los trabajos Fin de Máster, referido al Máster de Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato (especialidad de Educación Física.texto impreso
Miraflores Gómez, Emilio ; Cremades Andreu, Roberto ; Ramírez Rico, Elena ; Avilés Villarroel, Carlos ; Blanco García, Cecilia | Universidad Complutense de Madrid | 2016-02-26La transmisión de valores, tradicionalmente, ha estado desvinculada de la acción docente universitaria. El objetivo es proponer estrategias prácticas, a partir de las competencias del profesor universitario, como medio de transmisión de valores.
