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Gutiez Cuevas, Pilar ; Rodríguez Serna, Crisalida ; Del Toro Alonso, Víctor ; Torres Barragán, María de las Nieves ; Muñoz Garrido, Victoria Vicenta ; López Guinea, María del Castellar ; Pacho Jiménez, Gema ; Jiménez Astudillo, Mónica ; Antón Ares, Paloma | 2017-06-30Se intenta proponer un modelo pedagógico de aula invertida, que plantea el objetivo de transferir el proceso de enseñanza-aprendizaje y extrapolarlo fuera del aula, a fin de implementar el tiempo de docencia en pro del aprendizaje significativo.[...]texto impreso
Gutiez Cuevas, Pilar ; Antón Ares, Paloma ; Rodríguez Serna, Crisalida ; Del Toro Alonso, Víctor ; Torres Barragán, Nieves ; Muñoz Garrido, V. Victoria ; López Guinea, Castellar ; Pacho Jiménez, Gema ; Jiménez Astudillo, Mónica | 2016-11-13El proyecto se desarrolla desde un planteamiento metodológico que se basa en las aulas inversas o "FLIPPED CLASSROOM", Aprender haciendo, aprendizaje significativo y aprendizaje colaborativo. Para ello se realiza el análisis de estilos de apren[...]texto impreso
A través de esta investigación deseamos comprobar si existen diferencias entre el alumnado superdotado y los baremos de la población normal en algunos factores de actitudes creativas generales y de las tres dimensiones básicas de la personalidad[...]texto impreso
Navajas Seco, Rosaura ; Rocu Gómez, Patricia ; Ramírez Rico, Elena ; Camacho Miñano, María José ; Pacho Jiménez, Gema ; Romero, Mª José | 2016Los objetivos propuestos están centrados en diferentes focos significativos como son innovación en la universidad a través del tratamiento y la potenciación en la concienciación de temáticas relacionadas con servicio comunitario, cambio climátic[...]texto impreso
Navajas Seco, Rosaura ; Rocu Gómez, Patricia ; Rite Pérez, Reyes ; Nora Robledo Poma, Fresia ; Pacho Jiménez, Gema ; Fernández García, Emilia ; Gómez Sánchez, Amarilis | 2017-09-03Se desarrolla una metodología coaching que incentiva y motiva el proceso de seguimiento de trabajo de fin de Master, fin de Grado y Prácticums para obtener resultados brillantes y a su vez mejore la competencia de los estudiantes en la evolución.texto impreso
Gutiez Cuevas, Pilar ; Antón Ares, Paloma ; Rodríguez Serna, Crisalida ; Muñoz Garrido, V. Victoria ; López Guinea, Castellar ; Toro Alonso, Víctor ; Pacho Jiménez, Gema ; Jiménez Astudillo, Mónica | 2015-12-15La propuesta “flipped classroom” “aulas inversas” implica un cambio significativo en la metodología de la docencia universitaria. Su utilización supone un cambio en las dinámicas en el aula, que hace necesario contar con instrumentos adecuado[...]texto impreso
Navajas Seco, Rosaura ; Juárez Pérez, María Guadalupe ; Robledo Poma, Fresia Nora ; Pacho Jiménez, Gema ; Rite Pérez, Reyes ; Dorado Sánchez-Migallón, Laura ; García Patiño, Belén | 2019-01-30Este proyecto es continuación y ampliación del proyecto innova-docencia número 279 (2016), donde se hace un estudio piloto con estudiantes que cursan Trabajos de Fin de Grado, Fin de Master y Practicum. Se realizó una tutorización a través de me[...]
