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Desarrollo y evaluación de un proyecto de aprendizaje-servicio para la infancia vulnerable (Fase II)
Belando Montoro, María Remedios ; Jover Olmeda, Gonzalo ; González Martín, María Rosario ; Fuentes Gómez-Calcerrada, Juan Luis ; Sánchez Serrano, Silvia ; Carrasco Temiño, María Aranzazu ; León Carrascosa, Víctor ; Martín-Ondarza Santos, María del Prado ; Rodríguez Mantilla, Jesús Miguel ; Fernández Díaz, María Josefa | 2018-09-19texto impreso
Belando Montoro, María Remedios ; González Martín, María Rosario ; Fuentes Gómez-Calcerrada, Juan Luis ; Sánchez Serrano, Silvia ; Carrasco Temiño, María Aranzazu ; Martín-Ondarza Santos, María del Prado ; Igelmo Zaldivar, Juan ; Tejada Fernández, Esteban Francisco | 2019-06-24Este proyecto continuará el trabajo iniciado en dos PIMCD anteriores sobre metodología de aprendizaje-servicio dirigidos a la atención de la infancia vulnerable. Se desarrollará un programa mentor y se centrará en los recursos lúdicos-educativos.texto impreso
Fuentes Gómez-Calcerrada, Juan Luis ; Jover Olmeda, Gonzalo ; Miguélez Cuervo, Victoria María ; Sánchez Serrano, Silvia ; Naranjo Crespo, María ; Quiroga Uceda, Patricia ; Ruiz, María de los Ángeles ; Sánchez Pérez, Yaiza ; Gálvez Martín, Beatriz ; González Martín, María Rosario ; Belando Montoro, María Remedios ; Chaparro Domínguez, María de los Ángeles ; Arillo Aranda, María de los Ángeles ; Carrasco Temiño, María Aranzazu ; Igelmo Zaldivar, Juan ; Ladera Díaz, José ; Márquez López, Jorge ; Quintanilla Navarro, Ignacio Luciano ; Redondo Corcobado, Paloma ; Martín-Ondarza Santos, María del Prado ; Camas Garrido, Laura ; Alonso Sainz, Enrique ; Valero Moya, Aida | 2021-02-17Este proyecto se dirige al desarrollo del STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) con infancia vulnerable de la Comunidad de Madrid, mediante las metodologías innovadoras del Aprendizaje-Servicio y los Grupos Interactivos.texto impreso
La diversidad que es inherente al ser humano es también un campo controvertido y contradictorio. Históricamente han existido personas y grupos consideradas diferentes, a las que se les ha negado explícita o implícitamente el derecho a una educac[...]
