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Esta tesis explora la relación que existe entre las prácticas y actividades letradas que se dan en dos espacios digitales, Facebook e Instagram, y la forma en que los usuarios deciden poner de manifiesto sus valores, creencias e identidad(es) de[...]texto impreso
García Parejo, Isabel ; Ahern, Aoife Kathleen ; Blecua Sánchez, María Pilar Isabel ; Sánchez Garrido, María Carmen ; Whittaker Dovey, Rachel ; García Bermejo, María Luisa ; Jiménez Vilches, Raúl ; Acevedo, Margaret Claire ; Westhoff Podestá, Ingrid ; Hernando Velasco, Alicia ; Martínez Ezquerro, Aurora | 2017El objetivo de este proyecto de innovación docente ha sido presentar a los estudiantes del Grado de Maestro, y a profesores en activo, la pedagogía de los géneros discursivos concretada en el modelo Reading to Learn con vistas a completar su for[...]texto impreso
García Parejo, Isabel ; Ahern, Aoife Kathleen ; Whittaker Dovei, Rachel ; Blecua Sánchez, María Pilar Isabel ; Blanco Fenández, Juana María ; Rodríguez Miñambres, Paloma ; Hernando Velasco, Alicia ; López Medina, Beatriz Pilar ; Cano Cambronero, María de los Ángeles ; Messakimove, Stéphanie ; Jiménez Vilches, Raúl ; Herrera López, Borja ; GutiérrezLópez, María Dolores ; Acevedo, Claire ; WesthoffPodestá, Ingrid ; Hernando Calzadilla, María Begoña ; Francoy Barreiro, Ada | e-prints UCM | 2020-12-10Este proyecto de innovación docente, desarrollado por el grupo ForMuLE (www.formule.es) durante el curso 2019-20, es continuación de dos proyectos de innovación anteriores cuyas memorias pueden consultarse en http://eprints.sim.ucm.es/35748/ [...]
