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Desarrollo de una asignatura virtual de tercer ciclo como un espacio de enseñanza-aprendizaje que permite la participación activa del alumno

Miró Obradors , María Jesús ; Méndez Marco , María Teresa ; Raposo González , Rafaela ; Herráez, Ángel ; Barrero, Beatriz ; Palacios Alaiz, Evangelina | Editorial Complutense | 2007

Para la implantación de aprendizajes más participativos, como requiere la convergencia en el EEES, nos propusimos la renovación de las metodologías docentes para el desarrollo del programa de la asignatura: «Mensajeros lipídicos en la transducci[...]

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