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Instituto Nacional de Psicología Aplicada y Psicotecnia |
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Aprendizaje de la adición y sustracción. Secuenciación de los problemas verbales según su dificultad
Bermejo Fernández, Vicente ; Lago Marcos, María Oliva ; Rodríguez, Purificación | Instituto Nacional de Psicología Aplicada y Psicotecnia | 1998La enseñanza-aprendizaje de la adición y sustracción se facilita teniendo en cuenta el grado de dificultad de los distintos tipos de problemas. Partiendo de esta idea, la presente investigación pretende jerarquizar los problemas verbales de suma[...]texto impreso
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Bermejo Fernández, Vicente ; Lago Marcos, María Oliva ; Pérez, M. | Instituto Nacional de Psicología Aplicada y Psicotecnia | 2000Uno de los objetivos prioritarios de la enseñanza de las matemáticas en el 1er , ciclo de EP consiste en la adquisición de los conceptos de adición y sustracción. En este estudio se presenta un programa psico-instruccional centrado en la enseñan[...]